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摘要:
教育的应然与理想,是让每个儿童都成为独特的“这一个”.然而,不少语文课堂充斥着模式化的表达,灵魂缺席,思维呆板.老师问、学生答;老师疾走、学生紧跟,不容越雷池半步.教育学者成尚荣发出警示:“不少教师心目中只有儿童‘类’的概念,而没有一个个具体的儿童;只有‘这一批’,而没有‘这一个’‘那一个’.因此,教育中常常以‘类’代替具体的儿童……而掉落到统一化、标准化的教育泥潭.”
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文献信息
篇名 让语文课堂成为儿童言语生命的起跑线、欢乐谷
来源期刊 人民教育 学科
关键词 语文课堂 童言 生命 起跑线 教育学者 儿童 学生 统一化 模式化 标准化 思维 灵魂 理想 警示 教师 概念
年,卷(期) 2017,(21) 所属期刊栏目 专业
研究方向 页码范围 53-55
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋晓丽 江苏省南通市城中小学三里墩校区 28 7 1.0 2.0
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研究主题发展历程
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语文课堂
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生命
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教育学者
儿童
学生
统一化
模式化
标准化
思维
灵魂
理想
警示
教师
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期刊影响力
人民教育
半月刊
0448-9365
11-1199/G4
16开
北京海淀区文慧园北路10号
2-5
1950
chi
出版文献量(篇)
10232
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16
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