课程游戏化幼儿主体性的发挥探讨

• 作者: 沈丽萍
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 课程游戏化 幼儿主体性 主体性发挥
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 课改论坛2
• 页码范围: 37
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在现代教育理念中,幼儿教师应当树立全新的教育观念,运用科学、合理、有针对性的方法对幼儿开展日常的教学.对此,组织和开展课程游戏化教学,幼儿教师可以有效地发挥幼儿的主体性作用,从而充分调动他们的主观能动性,培养其主动性、独立性和创造力,让幼儿在欢乐中学习知识,最终达到综合能力的提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈丽萍		5	5	1.0	2.0