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摘要:
培养学生“解决问题”的能力,就是引导学生运用数学知识解决问题的能力,也就是培养学生数学思维.问题的解决不仅是学生能够将数学知识进行运用的过程,也应该是养成运用数学知识解决问题的习惯的过程,教师要尊重学生的主体地位,将生活与数学相联系,与学生形成互动等,逐渐激发学生学习的兴趣与积极性.
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文献信息
篇名 小学数学“问题解决”策略的教学对策研究
来源期刊 学子:理论版 学科 教育
关键词 小学数学 问题解决 数学思维
年,卷(期) xzllb_2017,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 71-71
页数 1页 分类号 G623.5
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研究主题发展历程
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小学数学
问题解决
数学思维
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学子(理论版)
月刊
1672-3481
23-1519/G4
16开
哈尔滨市道里区通达街347号15楼A座
2011
chi
出版文献量(篇)
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19
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