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摘要:
2017年下发的《省教育厅关于加强学前教育教研工作的意见》中指出,教研工作是推进学前教育优质普惠发展的有效专业支撑,是实现学前教育内涵建设的重要推动力量。在中国的教研体系中,大市教研员处在一个承上启下的重要位置上。对上,要全面领会理解不断变化、不断深化的新课程理念与随之而来的教育变革;对己,要深入学习更新理念不断提升专业素养;对下,教研员是本地区教师群体平等中的首席,担负着引领学科教师发展提升的责任。
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文献信息
篇名 利用信息化技术支持学前教育教研发展
来源期刊 幼儿100:教师版 学科 教育
关键词 学前教育 教研工作 学科教师 教育厅 游戏化 普惠 工作简报 教育变革 农村幼儿园 新课程
年,卷(期) yeybjsb_2017,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55-57
页数 3页 分类号 G610
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1 李红蕾 11 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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学前教育
教研工作
学科教师
教育厅
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工作简报
教育变革
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研究起点
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期刊影响力
幼儿100(教师版)
月刊
1674-182X
32-1784/C
16开
南京市湖南路1号A楼11层
28-398
2008
chi
出版文献量(篇)
1974
总下载数(次)
17
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