小学低年级课堂的管理问题及对策

• 作者: 刘美杉
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 小学低年级 课堂管理 问题对策
• 年，卷（期）: 2017,（19）
• 所属期刊栏目: 教改研究
• 页码范围: 46-47,50
• 页数: 3页
• 分类号: G40
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2017.19.013

摘要

在课堂管理中,低年级的课堂管理最为重要.低年级是一个人为未来打下坚实基础、培养良好习惯的重要阶段,是基础教育的奠基阶段.课堂是学生成长和学习的重要场所,教学的顺利进行离不开高效率的课堂管理.然而,由于教师管理知识缺乏、学生心理发育不完全等原因,导致小学低年级课堂管理难度大,严重影响了课堂的顺利进行.对课堂进行有效管理,促进师生共同成长成为亟待解决的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘美杉	辽宁师范大学教育学院	2	2	1.0	1.0