寻找习作评价的桃花源——小学习作多元评价的探索与实践

• 作者: 杨强强
• 来源期刊: 生活教育
• 学科: 教育
• 关键词: 习作 多元评价 创新
• 年，卷（期）: shjy_2017,（6）
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

语文教育家吕叔湘曾说：“作文教学一向是最难处理的问题。教师批改下功夫很大,学生不看等于白花力气,应该改变改变方式。”作文评价应该与时俱进,巧用一些学生喜闻乐见的形式创造性地进行评价,让评价真正地成为学生习作的动力,不断激励着他们乐于写作。

作者信息

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1	杨强强		6	0	0.0	0.0