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摘要:
高中文言文背诵法一般可分为三个环节:理解记忆、形象记忆、结构记忆。这三种背诵法能够处理大部分难以背诵的文言文。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高中文言文背诵方法例谈
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 背诵方法 文言文 高中 理解记忆 形象记忆 背诵法
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52-53
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李贞 7 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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背诵方法
文言文
高中
理解记忆
形象记忆
背诵法
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
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9626
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8
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6609
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