论对劳动教育成效的评价

• 作者: 戴家芳 朱平
• 来源期刊: 中国德育
• 学科: 教育
• 关键词: 劳动教育 教育成效 评价 劳动行为 知晓度 青少年 认同度 稳定性
• 年，卷（期）: zgdy_2017,（9）
• 页码范围: 34-37
• 页数: 4页
• 分类号: G40-012

摘要

衡量和评价劳动教育成效的根本依据是劳动教育目标的实现程度。由此,可以把青少年劳动教育成效的评价分解为以下四个具体维度：对基本劳动常识的知晓度、劳动情感的认同度、劳动意志和信念的内化度、劳动行为的稳定性和一贯性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱平	安徽师范大学马克思主义学院	54	424	9.0	20.0
2	戴家芳	安徽师范大学马克思主义学院	26	85	5.0	8.0