“读图时代”中国古代文学史教学实践与反思——以《中国古代文学史传》为例

• 作者: 夏彪
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 读图时代 中国古代文学史教学 《中国古代文学史传》
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 102-108
• 页数: 7页
• 分类号: G642.3
• 语种: 中文

摘要

在“读图时代”,中国古代文学史教学现状令人堪忧.在长期的教学中形成重理论轻体悟、重梳理轻鉴赏、重条框轻内容、重概念轻个性、重叙述轻实践的教学现状.反思文学史教学,应规避“读图”影响,回到文学、文化之维的“象”思维模式,弘扬人文精神,重塑精神家园.《中国古代文学史传》教材突出文学史的趣味性、故事性、互动性、实践性、体验性,教学时,学生易从手机终端渐入课堂,感悟古代文学中所隐藏的深层内蕴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏彪	云南大学旅游文化学院	11	7	1.0	2.0