有效提问：高中地理高效课堂的生命线

• 作者: 李硕
• 来源期刊: 吉林教育
• 学科: 教育
• 关键词: 有效提问 高中地理 地理课堂 地理教师 教学效果 课堂导入 提问方式 思源 地理课程标准 地理知识
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 页码范围: 52
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李硕		1	0	0.0	0.0