如何提高小学数学课堂的有效性

• 作者: 刘艳敏 徐金龙
• 来源期刊: 情感读本
• 关键词: 提高 小学数学课堂 有效性
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 119
• 页数: 1页
• 字数: 1809字
• 语种: 中文

摘要

所谓的教学有效性,即为教师在课堂时间内通过合理地利用一些教学方法,有效地达到教学任务,实现教学目标,提升教学效率与教学效果,并且有效提升学生综合素养.随着新课改的逐渐深入,也使得人们开始更加重视课堂教学的有效性.在小学数学课堂教学中,教师也要不断地更新教学理念,采取更加科学的教学方法与教学模式,努力提升课堂教学的有效性,进而增强学生的学习能力,提升其数学素养,培养其综合能力.