20世纪音乐教育家柯达伊的“多重身份”

• 作者: 陈彦如
• 来源期刊: 四川戏剧
• 关键词: 柯达伊 多重身份 音乐教育 匈牙利
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 艺术教育
• 页码范围: 148-150
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

本文从特殊视角介绍“不为人知”的音乐教育家柯达伊及其主要观点,具体从柯达伊“民族音乐文化传承者”“比较音乐学学科先驱者”“民族化音乐教材缔造者”的三重身份展开论述.在此基础上,排查我国当代柯达伊音乐教育研究中存在的误区,进而呼吁国内学者在未来柯达伊音乐教育研究中打破藩篱,以多维视角跨学科、多角度整体关照.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈彦如		27	27	3.0	4.0