西方大学建筑教育空间概述——类型与室内组织

• 作者: 和马町 尚晋
• 来源期刊: 世界建筑
• 关键词: 建筑设计空间 建筑教育 教育设计 建筑类型 工作室设计 评图空间
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 起点:建筑教育空间(2)
• 页码范围: 10-19
• 页数: 10页
• 字数: 8623字
• 语种: 中文

摘要

教育空间在建筑领域中是一种特别的类型.空间在其中可以成为表达教育理念的手段之一.本文简要概括了西方大学建筑教育空间的演变,并通过学校建筑的设计类型及其室内组织表明建筑教学的思想.本文据此分为两部分:首先回顾这种建筑类型的演变,概括西方世界建筑学校的设计史.然后按时间顺序展示以自身建筑表达教育理念的学校类型,或是学校的建筑启发了教育思想的案例.本文的出发点是唐纳德舍恩的理论:社会是一个持续变化的过程,而教学体系会反映出与之相关的变化.对西方大学建筑教育空间的概括表明,教学体系的演变是后续建筑理念和教学原则导致的.在这一过程中,新思想取代了旧教条.其次,在概述之后将简要考查专门表达教学方法的空间思想的室内元素,然后再通过选例进行对比.最后,总结可以从中提炼的内容.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	和马町	清华大学建筑学院	4	3	1.0	1.0
2	尚晋	清华大学建筑学院	3	1	1.0	1.0