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摘要:
课后作业是学科教学的延伸,是课堂学习成果的体现,亦是指导学生完善学习的教学手段之一.教师对学生作业的点评,影响着学生对自我学习情况的认知.教师以讲评结果为基础,帮助学生不断优化学习计划,能够让学生得到很大进步.因此,教师必须要深入研究作业讲评技巧,以期更好地培养学生.
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文献信息
篇名 初中物理作业有效讲评的策略分析
来源期刊 新校园(中旬刊) 学科
关键词 初中物理教学 作业讲评 策略
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 110
页数 1页 分类号
字数 1315字 语种 中文
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1 朱广平 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中物理教学
作业讲评
策略
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