聚焦小班化教育 架起幸福桥梁

• 作者: 江望生
• 来源期刊: 成才
• 学科: 教育
• 关键词: “小班化教育” 聚焦 桥梁 幸福 学生个性发展 教育主管部门 师生关系 科研部门
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G622.42

摘要

“小班化教育”有利于建立民主的师生关系，促进学生个性发展。2011年起，王家河小学在武汉市、黄陂区教育主管部门和科研部门的指导下，秉承“学生在我心中”的小班教育理念，聚焦小班教育研究，为学生、教师、学校架起通向幸福的桥梁。

作者信息

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1	江望生		3	0	0.0	0.0