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摘要:
新课程背景下的品德教学应密切联系学生的生活经验,走近孩子们独特的心灵领域,唤醒孩子的心灵,感动孩子的心灵,呵护孩子的心灵,净化孩子的心灵,释放孩子的心灵,将其丰富的内心世界培育成充满生机的精神花园,沐浴在生命的阳光下。
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体验儿童的生活体验——基于生命哲学的视角
生命哲学
生活体验
儿童生活
生成性
在生物教学中唤醒学生的生命意识
生命意识
唤醒
生物教学
让权力在阳光下运行
运行
阳光
权力
重点行业
形式主义
奢侈浪费
不正之风
群众利益
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 植根生活沃土 沐浴在生命的阳光下
来源期刊 福建教育研究 学科 工学
关键词 生活经验 生命活力 生命异彩 生命体验
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-48
页数 2页 分类号 TU238.2
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研究主题发展历程
节点文献
生活经验
生命活力
生命异彩
生命体验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育研究
双月刊
福州市五四路217号14层
出版文献量(篇)
2622
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