开创道德与法治教育新格局——基于人教版一年级《品德与生活》和统编《道德与法治》教材的对比分析

• 作者: 晏焱 李敏
• 来源期刊: 中小学德育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学品德课程 道德与法治 法治教育 教材分析
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 页码范围: 8-11
• 页数: 4页
• 分类号: G41

摘要

通过原人教版《品德与生活》与新版统编《道德与法治》教材中,法治教育内容在编排思路、基本框架、主题内容组织、呈现方式的比较分析,明晰法治教育在道德与法治课程中的定位和实现路径。即以“故事教学法”,引领儿童走进“家庭生活中的法”;借助“角色扮演”,初步建立规则意识;设置“情景模拟”,陶冶法治积极情感。由此,实现道德与法治教育的有效融合。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李敏	首都师范大学初等教育学院&儿童生命与道德教育研究中心	57	78	6.0	7.0
2	晏焱	首都师范大学初等教育学院	1	0	0.0	0.0