泛在学习时代高职微课设计与制作

• 作者: 周洪斌
• 来源期刊: 福建电脑
• 关键词: 微课 泛在学习 自主学习 碎片化学习
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 基金项目论文
• 页码范围: 78-79
• 页数: 2页
• 字数: 3319字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16707/j.cnki.fjpc.2017.02.042

摘要

微课可以很好的满足泛在学习时代高职学生开展个性化、碎片化学习的需要,基于微课的泛在学习已成为一种新的趋势.以高职《C#程序设计》课程的Timer控件使用为例,给出了微课设计、制作的一般过程,指出微课设计应以学习者为中心,遵循高内聚、低耦合的原则,为高职学生开展泛在学习提供有效的学习资源.