基础与发展:课程改革中的人性观

• 作者: 连亚飞 黄伟
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 课程改革 学生 人性 人性观
• 年，卷（期）: 2017,（25）
• 所属期刊栏目: 课程与教学论
• 页码范围: 50-54
• 页数: 5页
• 分类号: G423.07
• 语种: 中文

摘要

原有教育的主要弊病在于坚持根深蒂固的一元化人性观念,从而遮蔽了人性的复杂性.为保证课程改革涉过“险滩”并走向深化,就需要我们确立人性既是给定的更是生成的人性观念,并以之作为课程改革的一块基石,使课程变革和实施的过程成为学生人性优化和丰富的过程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄伟	南京师范大学教育科学学院	116	110	6.0	9.0
2	连亚飞	南京师范大学教育科学学院	4	0	0.0	0.0