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摘要:
从儿童心理学的视阈分析,少儿主体的审美对象化,与对象本身有着至关重要的关系。以诗歌对少儿的审美影响为例,即便是其爱情意象或者人生阅历尚未进入程序并发生作用,但仍然能够对低龄少儿产生一定审美趋动性和冲击力。日常生活场阈,是一个永无止境,流动不息的学习与生态环境。正如恩格斯所言,审美是意识形态的一个“特殊”组成部分,建立少儿审美的日常生活场阈,甚至比审美过程本身还要重要。
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文献信息
篇名 建立审美纯粹的少儿生活场阈
来源期刊 教育信息化论坛 学科 哲学
关键词 审美纯粹 生活场阈 习得 虚拟化 意识形态
年,卷(期) jyxxhlt_2017,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-35
页数 2页 分类号 B83-0
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1 宋新军 22 13 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
审美纯粹
生活场阈
习得
虚拟化
意识形态
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育信息化论坛
月刊
2096-4277
41-1446/G4
16开
河南省郑州市郑东新区祥盛街27号7层
36-41
2017
chi
出版文献量(篇)
4003
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7
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