一场盛会,四种意识——第十一届“语文报杯”全国中青年教师课堂教学大赛观摩感悟

• 作者: 张永飞
• 来源期刊: 语文教学通讯·A刊
• 关键词: 语文学科素养 文本意识 活动意识 审美意识 媒介意识
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 聚焦课改
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 字数: 2853字
• 语种: 中文

摘要

高中语文课程的基本任务是引导学生丰富语言积累,发展语感,掌握学习语文的基本方法,养成良好的学习习惯,提高运用祖国语言文字的能力.概言之,培养学生的语文学科素养,是语文课程的最终目标.观摩了第十一届“语文报杯”全国中青年教师课堂教学大赛高中组的15节语文课,发现要培养学生的语文学科素养,教师在课堂上必须树立文本意识,引导学生亲近语言文字;树立活动意识,以情境模拟、任务驱动来形成语言的建构;树立审美意识,引导学生鉴赏体悟文学之美;树立媒介意识,培养学生跨媒介素养,让语文课堂更有魅力.

作者信息

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