以“我”为主,将道德与法治教育融于生活——统编小学《道德与法治》教材分析

• 作者: 张悦 张新颜
• 来源期刊: 中小学德育
• 学科: 教育
• 关键词: 道德与法治 法治教育 实践智慧 革命传统教育
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 页码范围: 12-14
• 页数: 3页
• 分类号: G41

摘要

统编小学《道德与法治》教材从学生的个体经验出发,将道德与法治教育融入生活。以在生活中提升学生道德与法治素养为核心目标,遵循由浅入深、由我及他的思维逻辑,引领学生涵养生活智慧和共在关系,强调变客为主、知行合一,推动学生在生活体验中实现道德的自主建构和智慧成长;并用丰富多彩的内容和充满童趣的呈现形式,让学生快乐学习,愉悦成长。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张悦	首都师范大学初等教育学院	13	7	1.0	2.0
2	张新颜		1	0	0.0	0.0