生物实验中学生规范化操作的培养

• 作者: 王玉华
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 生物课程 生物实验 操作规范
• 年，卷（期）: 2017,（21）
• 所属期刊栏目: 教学一得
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 字数: 2254字
• 语种: 中文

摘要

中学生生物课堂实验是一门以实际操作为主的学科,旨在培养学生的动手操作能力,通过学生自主参与实验过程,从实验中总结学习结果、结论.但是,由于课堂实验数据和结论来源于实验本身,所以必须加强学生的实验规范操作,以保证实验数据和结果的准确性.因此,文章主要就中学生生物课程实验规范化操作展开相关论述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王玉华		3	7	1.0	2.0