班主任负责制vs班级教育小组——江苏省镇江市润州区“班级管理体制改革”的思考和实践

• 作者: 华莉 束乾春
• 来源期刊: 江苏教育
• 学科: 教育
• 关键词: 班主任负责制 班级教育小组 区域推进
• 年，卷（期）: jsjyb_2017,（7）
• 页码范围: 36-38
• 页数: 3页
• 分类号: G635.1

摘要

针对班主任负责制的弊端,班级教育小组管理形式应运而生。班级教育小组整合各方力量、集聚教育智慧、职责分明但又团结互助,关注学生个体健康成长,是教育民主、开放办学的促进者。通过顶层设计、加强培训、建章立制、课题引领,可以在区域推进班级体制改革这一做法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	束乾春		4	0	0.0	0.0
2	华莉	江苏省镇江市润州区教育培训中心研训处	2	0	0.0	0.0