基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
通过对“互联网+”时代下多种社交网络媒体在移动教学过程中应用现状进行调研分析,以大连理工大学软件学院的计算机组成原理实验课和英语口语两门课程为载体,以微信公众平台和微博等社交网络媒体作为传播媒介,以移动学习为组织方式,依托新技术与时俱进,在智能终端平台上建设移动一体化教学辅助平台.通过平台实际应用后统计数据分析,学生学习和交流互动更加灵活方便,学习过程监督评价更加完善,且备受学生青睐.
推荐文章
网络微课情境教学探索
网络
微课
情境教学
基于SWT法网络社交平台图像文本检测
图像文本检测
网络社交平台
笔画宽度变换
文本区域检测
算法流程
仿真验证
基于微信公众平台移动混合学习SECOND模型研究
移动混合学习模式
新型教学模式
微信公众平台
学习平台
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于社交网络手段的移动微课平台建设探索
来源期刊 实验室科学 学科 教育
关键词 微信公众平台 微博 移动学习 移动一体化平台
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 计算机应用
研究方向 页码范围 65-69
页数 5页 分类号 G642
字数 6589字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4305.2017.04.017
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 迟宗正 大连理工大学软件学院实验教学中心 25 157 7.0 11.0
2 赖晓晨 大连理工大学软件学院实验教学中心 30 153 8.0 11.0
3 孔祥杰 大连理工大学软件学院实验教学中心 12 172 5.0 12.0
4 侯刚 大连理工大学软件学院实验教学中心 32 181 7.0 12.0
5 任志磊 大连理工大学软件学院实验教学中心 14 74 5.0 8.0
6 夏锋 大连理工大学软件学院实验教学中心 14 62 3.0 7.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (95)
共引文献  (231)
参考文献  (12)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (7)
二级引证文献  (0)
1996(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2000(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2001(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2003(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2004(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2006(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2007(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2008(7)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(7)
2009(8)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(8)
2010(24)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(24)
2011(9)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(7)
2012(11)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(10)
2013(23)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(21)
2014(6)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(3)
2015(5)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(3)
2016(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2019(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
微信公众平台
微博
移动学习
移动一体化平台
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验室科学
双月刊
1672-4305
12-1352/N
大16开
天津市南开区卫津路94号南开大学设备处内《实验室科学》杂志社
2003
chi
出版文献量(篇)
6840
总下载数(次)
16
论文1v1指导