四川省农村幼儿教师专业发展支持体系的现状研究

• 作者: 杨达 秦弋 程翔宇
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 四川教育 学前教育 农村幼儿教师 教师专业发展 专业发展支持体系
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 教师教育
• 页码范围: 65-70
• 页数: 6页
• 分类号: G615
• 语种: 中文

摘要

教师的专业发展支持体系是能够为教师专业发展提供支持的各种外部力量的整合,是支持教师专业发展不可或缺的重要力量与推手.以四川省农村幼儿教师专业发展支持体系为立足点,从理论层面探究农村幼儿教师专业发展支持体系内涵,从实证层面探明农村幼儿教师专业发展支持体系的发展现状,及其与教师专业发展之间的相关性,进而发现目前农村幼儿教师专业发展潜力大、专业发展支持体系不可或缺、专业发展支持体系尚未健全等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨达		22	107	7.0	9.0
2	程翔宇		2	10	2.0	2.0
3	秦弋		9	11	2.0	3.0