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摘要:
分析物理五个版本教材中交流电函数表达式编排的情况、不足、原因,提出了根据法拉第电磁感应定律利用求导来推导正弦交流电来编排这一内容的建议,并分析求导对促进教学效益提升的作用.
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基于交流电路中功率因数的分析
整流电路
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文献信息
篇名 物理教材交流电函数表达式编排探讨
来源期刊 教学与管理(中学版) 学科
关键词 交流电 函数表达式 建议 求导
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目 教材研究
研究方向 页码范围 74-76
页数 3页 分类号
字数 2684字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
交流电
函数表达式
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求导
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期刊影响力
教学与管理(中学版)
月刊
1004-5872
14-1024/G4
太原市黄陵路西巷5号
chi
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8598
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