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写作指导中的慢动作"词-句-篇"——以普通高中学生应用文写作为例的课堂实践
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摘要：
本文从词句篇的角度,提出在高中英语写作教学中如何从词汇,句型到篇章教学循序渐进,指导学生完成写作任务.
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丝路视野
主办单位：
黄河出版传媒集团有限公司
出版周期：
旬刊
ISSN：
2096-1200
CN：
64-1702/G0
开本：
出版地：
宁夏银川市兴庆区北京东路139号出版大厦
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
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