整合实践活动,促进概念生成

• 作者: 张海鸥
• 来源期刊: 生物学教学
• 关键词: 整合 实践活动 重要概念 自主参与
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 字数: 2624字
• 语种: 中文

摘要

本文以"绿色植物参与生物圈中的水循环"一课为例,通过有效整合课前、课中、课后的实践体验活动,让学生根据学习需要,自主选择并充分参与动手体验活动,获得更多的事实性知识,去建构和理解重要概念.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张海鸥		4	3	1.0	1.0