“无力”岂能不“苍白”——学生作文语言苍白怎么办?

• 作者: 蔡明
• 来源期刊: 中学语文教学
• 关键词: 学生写作 语言苍白 教学策略
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 写作实验室
• 页码范围: 32-38
• 页数: 7页
• 字数: 8222字
• 语种: 中文

摘要

中学生作文语言苍白无力的现象一直令教师的写作教学陷入难堪.这里借助写作实验课例,结合记叙、抒情类的语段修改,从前提、基础、关键和技巧等四个层面,提出解决学生作文语言苍白问题的几点策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡明	江苏省张家港市教育局教研室	44	49	4.0	6.0