精选与整合,以核心问题牵动教学

• 作者: 叶筠 张琳玲 黄春燕
• 来源期刊: 基础教育课程
• 关键词: 学科核心问题 精选与整合 教学设计策略
• 年，卷（期）: 2017,（19）
• 所属期刊栏目: 教研教学
• 页码范围: 49-52
• 页数: 4页
• 字数: 2929字
• 语种: 中文

摘要

学科核心问题可以引导学生更好地进行学习.设计学科核心问题需要基于课程标准,落实教材内容,切合学生需要.而基于学科核心问题的整合性教学策略的运用则需要明确学科核心问题,确定整合课型,落实感知体验、自主发现及追究反思三项活动.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶筠	四川省成都师范附属小学华润分校	1	0	0.0	0.0
2	黄春燕	四川省成都师范附属小学华润分校	2	0	0.0	0.0
3	张琳玲		1	0	0.0	0.0