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摘要:
借助互动模式进行课堂教学,让学生更好地进入学习状态,即通过学生彼此之间以及学生与教师之间的知识、情感交流互通,确保学生保持高度集中的注意力,进而增进课堂教学实效.有鉴于此,初中思想品德课程教师应致力于互动教学模式的研讨与实践,进而使学生在高效知识互动参与过程中提升思想品德素养.从初中思想品德课堂互动方式的重要性着手,构建和谐有序的课堂氛围,有力地促进课堂高效的实现互动.
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让思想品德课教学焕发出生命活力--浅谈思想品德课互动式教学
思想品德课课程标准
互动式教学
课堂教学形式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 初中思想品德课互动式教学策略
来源期刊 教师博览(科研版) 学科
关键词 初中思想品德 互动式
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 政史地教学
研究方向 页码范围 88-89
页数 2页 分类号
字数 2525字 语种 中文
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1 肖瑞华 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中思想品德
互动式
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chi
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