惯性概念教学的两个失败案例

• 作者: 胡先涛
• 来源期刊: 物理教学
• 学科: 教育
• 关键词: 惯性 概念教学 失败案例
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 初中园地
• 页码范围: 43-45
• 页数: 3页
• 分类号: G633·7
• 语种: 中文

摘要

如何上好惯性这节课,是所有初中物理老师面对的一个难题.根据多年的教学实践,选取了执教公开课前的二个典型的失败案例并对其反思,提出了一种有效的解决思路:通过举例法让学生从现象中抽象出“静止的物体总要保持静止,运动的物体保持原来的运动不变”的固有属性,从而建立惯性概念;通过活动引导来加强学生的感知和体验,加深对惯性概念的理解;惯性概念具有学习进阶的特点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡先涛		6	2	1.0	1.0