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由“宏大”至“精微”——具象写实雕塑工作室创新课程体系研究
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摘要：
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“工作室制”教学模式介入艺术设计本科人才创新培养的体系研究
工作室教学机制
艺术设计
人才培养机制
课程链
构建创新课程体系要注重教学内容改革
教学内容
创新课程体系
课程
打造特色园艺专业建设创新课程体系
特色专业
课程体系
基础医学创新课程体系下的教学管理模式改革
高等教育
教学管理改革
创新课程体系
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相关学者/机构
期刊影响力
雕塑
主办单位：
中国工艺美术学会
出版周期：
双月刊
ISSN：
1007-2144
CN：
11-3579/J
开本：
大16开
出版地：
北京市朝阳区高碑店西店盛世龙源区国粹苑D座
邮发代号：
82-602
创刊时间：
1995
语种：
chi
出版文献量（篇）
4381
总下载数（次）
9
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