基于微课"翻转课堂"模式在高职内科护理学教学中的应用

• 作者: 曹小萍 罗艺 胡苏珍 袁爱娣 陈璐
• 来源期刊: 护理与康复
• 学科: 教育
• 关键词: 内科护理学 微课 翻转课堂 教学
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 377-379
• 页数: 3页
• 分类号: G423
• 字数: 2765字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-9875.2017.04.028

摘要

目的 观察基于微课"翻转课堂"模式在高职内科护理教学中的应用效果.方法 单纯随机抽样选取本校2014级2个高职护理专业班作为研究对象,1个班为观察组,另1个班为对照组.观察组采用微课"翻转课堂"的模式进行教学,对照组采用传统教学法,比较2个班级学生理论及操作成绩,并运用访谈法了解观察组学生对该教学模式的评价.结果 观察组理论及操作考核成绩均高于对照组,且观察组学生对该教学模式评价及满意度较高.结论 基于微课"翻转课堂"的教学模式有利于提高学生学习自主性,丰富教学的过程性评价,增进师生交流.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹小萍		21	120	7.0	9.0
2	胡苏珍		20	121	6.0	10.0
3	袁爱娣		7	69	4.0	7.0
4	罗艺		18	175	7.0	13.0
5	陈璐		10	75	6.0	8.0