发展学生思维 实现创新教育

• 作者: 矫洪利
• 来源期刊: 吉林教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学习方式 课文内容 小学语文课堂 设疑 语言文字 求异法 应让 目标激励 美国教育学 排除障碍
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 页码范围: 47
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	矫洪利	长春市九台区纪家春华中心学校	1	0	0.0	0.0