初中地理如何实施"学进去""讲出来"教学方式

• 作者: 桑艳玲
• 来源期刊: 情感读本
• 关键词: "学进去" "讲出来" 自主学习 合作学习
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 111
• 页数: 1页
• 字数: 1958字
• 语种: 中文

摘要

教师在课堂实施"学进去、讲出来"教学方式,可以通过设置不同形式的学生活动,让学生"学"得投入,"讲"得精彩,既提高教学的有效性,又让教师的教和学生的学变得更有意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	桑艳玲		1	0	0.0	0.0