问题群导学:初中语文生态型课堂建构

• 作者: 陈剑峰
• 来源期刊: 中学语文教学
• 关键词: 问题群导学 生态型课堂 建构策略
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 说文论语
• 页码范围: 17-20
• 页数: 4页
• 字数: 4017字
• 语种: 中文

摘要

在对初中语文课堂不良生态分析与思考的基础上,概括、提炼出“问题群导学”初中语文生态型课堂的整体构建,即起点为“问”的“导学”观念、核心为“学”的“导学”组织、关键为“思”的“导学”机制;并在实践中探索、总结出“问题群导学”初中语文生态型课堂操作策略:陌生化设计、问题群推进、语文韵指向、核心素养培养、思维力提升、个性化追求等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈剑峰		27	29	3.0	4.0