合作学习与数学建模在常微分方程教学中的应用

• 作者: 张晓颖 苗春梅
• 来源期刊: 长春大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 常微分方程 合作学习 数学建模思想 教学改革
• 年，卷（期）: ccdxxbb_2017,（10）
• 页码范围: 88-90
• 页数: 3页
• 分类号: G642

摘要

常微分方程是高等院校数学类、信息与计算科学等专业的重要专业基础课之一。如何使学生在学习过程中掌握常微分方程的思想方法、具备以常微分方程为理论工具解决实际问题的能力,是常微分方程教学与改革中必须要解决的问题。本文结合常微分方程课程的特质,探讨合作学习模式与数学建模思想融入其教学过程的机理与方式,培养学生研究学习与创造学习的思维与能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苗春梅	长春大学理学院	8	5	2.0	2.0
2	张晓颖	长春大学理学院	42	96	5.0	8.0