浅谈如何引导学生积极主动地参与教学过程

• 作者: 翟雪峰
• 来源期刊: 黑龙江教育（理论与实践）
• 关键词: 课堂教学 师生互动 数学教育
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 课堂教学与实践
• 页码范围: 91-92
• 页数: 2页
• 字数: 3399字
• 语种: 中文

摘要

在教学过程中以学生为主体,注重学生的积极性,使其从被动获取知识转交为积极主动学习知识,通过多种方法调动学生的课堂参与积极性,以达到培养学生的创造性思维能力的目的,让学生不再觉得数学枯燥难懂,而是发自内心地喜欢学并会学数学,从而使其在学习数学知识的过程中发展思维能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	翟雪峰		1	1	1.0	1.0