学生"晕书综合征"的成因及对策

• 作者: 郭俊奇 黄先政
• 来源期刊: 教学与管理（中学版）
• 关键词: 晕书综合征 阅读 语文教学 反思
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 教学方略
• 页码范围: 62-64
• 页数: 3页
• 字数: 4691字
• 语种: 中文

摘要

目前,全民阅读堪忧,青少年阅读呈现新的特点.文本解读的教学价值取向、对课堂气氛的片面追求、多媒体的滥用等,使学生远离了文本,远离了阅读;教师自身很少读书,也是造成学生不好读书的原因之一.建构书香社会,学校教育是关键.培养热爱读书的青少年,须将阅读课程化;建立学生阅读保障、监控、反馈机制;以美化之,引领学生发现阅读之美,体验阅读之美,享受阅读之美;澄清认识误区,引导、鼓励学生多读书、好读书、读好书;"教师下水",做学生阅读的榜样,行不言之教.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄先政	成都大学师范学院	22	81	6.0	8.0
2	郭俊奇	成都大学师范学院	8	32	3.0	5.0