作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
"中国梦"内涵丰富,是中国人民的精神信仰之一。《中国近现代史纲要》课程的教学主线是,近代以来中华儿女为寻求民族独立自主和人民解放而艰辛探索的历程,也是为实现中华民族的伟大复兴而不断前行的追梦历程。在教学中把"中国梦"与《纲要》课程通过多种途径有机融合,让中国梦贯穿于整个《纲要》教学的全过程,从而有效实现本课程历史和现实的贯通性,让学生认识到学习历史的价值所在,并由此感悟思政课的魅力,充分享受思政课的获得感。
推荐文章
"中国梦"与《中国近现代史纲要》融合的途径
"中国梦"
中国近现代史纲要
融合
途径
《中国近现代史纲要》教学应着力把握好的几个问题
中国近现代史纲要
课程定位
人物研究
实践教学
《中国近现代史纲要》课程设置和发展的历史考察
《中国近现代史纲要》
课程设置
历史考察
对高校开设"中国近现代史纲要"课的思考
思想政治教育
教学法
思考
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 “中国梦”与《中国近现代史纲要》融合的途径
来源期刊 长春大学学报 学科 教育
关键词 “中国梦” 中国近现代史纲要 融合 途径
年,卷(期) ccdxxbb_2017,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 95-98
页数 4页 分类号 G642
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘俊梅 长春大学马克思主义学院 18 10 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (5)
共引文献  (0)
参考文献  (15)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
“中国梦”
中国近现代史纲要
融合
途径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长春大学学报
月刊
1009-3907
22-1283/G4
大16开
长春市卫星路6543号
1991
chi
出版文献量(篇)
7993
总下载数(次)
10
论文1v1指导