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摘要:
教育改革已经紧锣密鼓,素质教育已是大势所趋.本节教学设计根据教学对象和教学目标,确定合适的教学起点与终点,制定教学过程.从教学对象的分析、重难点的掌握,实施教学过程,旨在培养理论知识与实践能力相结合的素质教育大势所趋下的德、智、体、美全面发展的专业人才.
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电解质溶液
热力学模型
离子平均活度系数
渗透系数
电解质分析系统的模块化设计
电解质
分析系统
模块
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 《弱电解质的电离》教学设计
来源期刊 江西化工 学科
关键词 强弱电解质概念 弱电解质的电离平衡 教学
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 193-194
页数 2页 分类号
字数 1906字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 衷明华 524 683 12.0 13.0
2 贝淑妹 3 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
强弱电解质概念
弱电解质的电离平衡
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西化工
双月刊
1008-3103
36-1108/TQ
16开
南昌市北京东路138号
1985
chi
出版文献量(篇)
6165
总下载数(次)
21
总被引数(次)
16349
论文1v1指导