高中英语写作教学提效策略探究

• 作者: 曾希玲
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 高中 英语写作教学 提效策略
• 年，卷（期）: 2017,（21）
• 所属期刊栏目: 教学一得
• 页码范围: 55
• 页数: 1页
• 字数: 1422字
• 语种: 中文

摘要

对于高中生来说,英语是必修的课程,在高考中占据相当重要的地位.而英语中的写作内容又在高考英语中占据着较多的分数.但是就目前高中英语写作教学状况来说,很多的高中生以及英语教师对英语写作的重视程度较低,英语写作教学中问题层出不穷.对此,文章针对其中出现的问题,探讨高中英语写作教学模式并进行有效改进策略,以有效地提升整个高中英语的课堂教学效果,帮助高中生提升英语写作的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾希玲		4	1	1.0	1.0