"互联网+"对实现学前教育公平化发展的应用分析

• 作者: 崔林洁 常亮
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 互联网+ 学前教育 公平化
• 年，卷（期）: 2017,（18）
• 所属期刊栏目: 学前教育
• 页码范围: 87-88
• 页数: 2页
• 分类号: G61
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2017.18.051

摘要

"互联网+"是一种全新的教学模式,其是对幼儿教育的一种创新,能使整个学前教育变得充满活力,带动幼儿的切实发展.文章主要对"互联网+"对实现学前教育公平化发展的应用进行了分析,总结出了两条策略:一是形成全新的教育联系方式;二是通过互联网开展相应的学前教育.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	常亮		34	65	4.0	7.0
2	崔林洁		1	1	1.0	1.0