历史课程目标中"时空观念"的理解维度

• 作者: 马维林
• 来源期刊: 教学与管理（中学版）
• 关键词: 历史教学 时空观念 自然时空 社会时空 心灵时空
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 教学内容
• 页码范围: 55-58
• 页数: 4页
• 字数: 6150字
• 语种: 中文

摘要

历史的客观性、关联性和价值性特质决定了历史研究具有三种旨趣:从过去寻找过去——客观与求真;从过去寻找现在——认同与参照;从过去寻找未来——规律与命运.因此,历史的"时空"至少包括关系递进的三个维度——自然时空、社会时空和心灵时空,这三个时空维度决定了历史教学的实践向度.