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摘要:
面对当今的美术教育形式,面对当今我们教育的社会评价体制,要如何开展我们幼儿的美术教育呢?不妨让我们从80年代到现在的美术课本的教科书题目的演变中去发现什么吧.80年代美术教材统称“图画”,就是一种技法的训练,到90年代才改变成“美术”,是美育活动的艺术表现,再到21世纪把美术课称为“艺术课”,更加体现出了该学科教育的社会性,真正意义地体现出美术教育是培养“素质人才”的手段而不是培养“技术人才”的目的.
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篇名 美术教育中创新思维的激发与培养
来源期刊 学子:理论版 学科 教育
关键词 美术教育 培养 创新思维 激发 80年代 教育形式 评价体制 美术教材
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 87-87
页数 1页 分类号 G633.955
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美术教育
培养
创新思维
激发
80年代
教育形式
评价体制
美术教材
研究起点
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期刊影响力
学子(理论版)
月刊
1672-3481
23-1519/G4
16开
哈尔滨市道里区通达街347号15楼A座
2011
chi
出版文献量(篇)
10774
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