物理课堂实验文化的思考与构建——初中物理课例研究探索

• 作者: 王晓荣
• 来源期刊: 启迪：教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂文化 课堂实 验证据意识 科学文化 人文文化
• 年，卷（期）: qd_2017,（8）
• 页码范围: 1-3
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

物理实验的文化价值由于诸多因素在课堂教学中较少被重视和研究。文章从学生长远发展和课程顶层设计的需要出发。论述了在物理课堂教学中常态化导入学生实验辅助教学的实践意义。提出证据意识的养成是构建实验文化的核心思想；主张多做、巧做、土做、优做实验，培养学生的科学文化情怀；宣扬格物致知，通过课堂实验润泽学生的人文文化养成。

作者信息

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1	王晓荣		3	0	0.0	0.0