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摘要:
目的 分析护理本科实习生自我表露现状及其影响因素,为有针对性地开展人际沟通教育提供依据.方法 采用《护理本科实习生自我表露及影响因素调查问卷》,对753名护理本科实习生进行匿名调查.结果 护理本科实习生自我表露得分为(29.61±5.84)分,选择"非常详细"最多的三个条目依次为:我生命中最重要的人和事,我最深切的感受,影响我成长的个人经历.选择"非常详细"最少的三个条目依次为:我与他人的亲密关系,我最深的恐惧,我做过的使我感到内疚的事情.不同学院和共情是护理本科实习生自我表露的影响因素,差异有统计学意义(P<0.05).结论 护理本科实习生自我表露处于中等水平,教育者应针对不同学院的学生积极培养她们的共情和自我暴露水平
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文献信息
篇名 护理本科实习生自我表露现状及其影响因素分析
来源期刊 继续医学教育 学科 教育
关键词 护理本科生 临床实践 自我表露 影响因素
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目 医学教育进展
研究方向 页码范围 76-79
页数 4页 分类号 G642
字数 4001字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-6763.2017.10.037
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周利华 安徽医科大学护理学院 65 332 9.0 16.0
2 李若柳 安徽医科大学护理学院 2 2 1.0 1.0
3 王坤艳 安徽医科大学护理学院 1 1 1.0 1.0
4 刘伟玲 安徽医科大学护理学院 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
护理本科生
临床实践
自我表露
影响因素
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
继续医学教育
月刊
1004-6763
12-1206/G4
大16开
北京市西城区红莲南路30号4层
1987
chi
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