从"教材"到"学材",从"感想"到"敢想"——观摩小学英语公开课教学有感

• 作者: 张玉美
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 感想 敢想 小学英语
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 教学叙事与反思
• 页码范围: 145-148,152
• 页数: 5页
• 字数: 4269字
• 语种: 中文

摘要

结合公开课教学实例,以观摩者的身份,分析多位授课教师在利用教材、挖掘教材、激发学生学习兴趣等方面的经验和优点.探究如何培养学生的基本英语素养,发展学生的思维能力,实现从"教材"到"学材",从"感想"到"敢想"的蜕变.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张玉美		3	3	1.0	1.0